Co roku tęsknię za ciepłym deszczem, zapachami bzu i jaśminu. I za swobodną jazdą na rowerze. Wydaje mi się, czy rzeczywiście tak jest, że czas lata jest z roku na rok krótszy? Gdzie się podziały wspomnienia z dzieciństwa? Swobodne hasanie, brudzenie, chlapanie, robienie bukietów z czegokolwiek co rosło i miało kolory, wąchanie, budowanie…

Pozwalaj, zachęcaj, stwórz warunki. 

Tylko bezpieczeństwo dziecka może ograniczać jego swobodę zabawy i samodzielnych działań.

Podziel się swoimi pomysłami, a właściwie pomysłami dziecka na letnią zabawę, która jest najskuteczniejszą terapią.

Dlaczego nie przeraża mnie nauka zdalna?

DOCENIAM

Doceniam to, że mogę pracować zdalnie. Doceniam to, że potencjalnie jestem mniej narażona niż inni. Doceniam to, że nie zostanę zwolniona z pracy. Doceniam to, że będę miała wypłatę. Doceniam to, że mogę być sama i równocześnie w kontakcie z każdym i w każdym miejscu.

Z SZACUNKU

Z szacunku do wszystkich, którzy dla mnie pracują i nie mogą się schronić w domu, co więcej są najbliżej zarazy. Z szacunku do rzeczywistości we Włoszech. Z szacunku do pięknego świata, który w rozpaczy nie zauważył rozpoczynającej się wiosny. Z szacunku do Stwórcy. Z szacunku do siebie.

BIORĘ ODPOWIEDZIALNOŚĆ

Biorę odpowiedzialność za rzeczywistość, moją rzeczywistość. Jestem nauczycielem i terapeutą. Zrobię wszystko, by dostosować się do rzeczywistości pracy na odległość. Bo każdą trudność zamieniam na WYZWANIE.

Przez ostatnich 20 lat (pierwszy komputer) setki „dupogodzin” (cyt. za znajomym informatykiem) spędziłam na samoszkoleniu przed laptopem. Zainwestowałam sporo pieniędzy w programy, aplikacje i szkolenia. Gdybym zaczynała teraz, wiedziałabym, że podstawowa wiedza i umiejętności są darmowe i bez wychodzenia z domu. Nie lubimy tego      co nieznane. A nieznane kocha mój czas.

Czas zawieszenia zajęć był dla mnie doskonałą okazją do intensywnego rozeznania swoich zasobów, analizy sprzętu i zmierzenia się z tym, co odkładałam, by nie wychodzić ze swojej strefy komfortu.

Czy wiesz, że kilka kartek, kolorowe patyczki lub słomki do napojów mogą być zestawem świetnej zabawy, nauki i terapii. Prawie bezkosztowe, proste, do samodzielnego wykonania. Dające niezliczone możliwości upraszczania lub rozszerzania trudności.

Gdy dziecko jeszcze nie zna kolorów lub ma trudności z widzeniem.

Gdy dziecko jest gotowe do nauki kolorów lub już je rozróżnia

Zainspirowałeś się i masz inne pomysły? Podziel się.

Chcesz pobrać gotowe karty w formie pdf (10 czarnych i 10 kolorowych) zrób to tutaj czarne , kolorowe , żółte i zielone , niebieskie i czerwone

Jeśli chcesz karty w innych kolorach napisz do mnie, chętnie zrobię.

Boimy się tego, czego nie znamy. Również trudnych zachowań dzieci.

Każde trudne zachowanie ma swoją przyczynę

Każde zachowanie ma na celu uzyskanie pewnych konsekwencji.

Trudne zachowania dzieci  są powodem zmartwień, frustracji i zmęczenia. Utrudniają codzienność, zamykają w czterech ścianach. Bywają przyczyną wielu nieporozumień w rodzinie, w przedszkolu, w szkole, wśród otoczenia. To normalne, że chcemy je szybko  zmienić, powstrzymać, zahamować. Liczymy na natychmiastowe efekty. Łudzimy się, że samo minie. Najczęściej pozostajemy bezradni. Dlaczego? Bo, skupiamy się na samym zachowaniu  i nie pytamy o przyczynę.

Pytaj, poszukuj, obserwuj, konsultuj.

Nie ma jednego właściwego schematu reagowania na trudne zachowania dziecka. Nie ma jednej recepty. Każde dziecko jest inne. Każde dziecko ma swoje indywidualne potrzeby i problemy wynikające z jego choroby czy niepełnosprawności. Dlatego poznaj przyczyny trudnych zachowań.

Po pierwsze: zrozum. Po drugie: zrozum. Po trzecie: zrozum

Zrozumienie dlaczego dziecko zachowuje się w określony sposób jest podstawą i pierwszym krokiem do rozwiązania  problemu.

Dziecko nie jest złe, ani nie jest złośliwe. Trudne zachowania to najczęściej krzyk potrzeby dziecka i komunikat dla dorosłych. 

Brak podwórek, brak ogródków, brak wychodzenia i ruchu niezależnie od pogody, brak możliwości przebywania na trawie, samodzielnego zbierania kwiatów, chodzenie boso po trawie, wąchanie zapachów kwiatów i roślin, możliwość zbierania, zaplatania, obserwacji, słuchania ptaków, rozróżniania kolorów. To tylko niektóre przyczyny  wielu problemów rozwojowych dzieci. Ale przyznajmy się, dorosłych również. Dlatego warto rodzinnie odwiedzić  profesjonalne ogrody sensoryczne.  Oddziałują na zmysły: węchu, wzroku, dotyku, słuchu i smaku.  Stymulują  wszystkie 5 zmysłów. To swoista aromaterapia, muzykoterapia i arteterapia. Ogrody sensoryczne mają działanie relaksacyjne, polepszają nasz stan psychiczno-fizycznych, pozwalają naładować się pozytywną energią, tak cenną dla naszego samopoczucia.

Przedstawiam  profesjonalne ogrody sensoryczne. Warte odwiedzenia miejsca, które będą terapią integracji sensorycznej dla całej rodziny.

Dla dzieci z niepełnosprawnościami i problemami, bezcenne.

Powstają od 1979 roku.  Właściciel obiektu Bronisław Kapias postanowił podzielić się swoją pasją z innymi. Na niewielkim niegdyś skrawku ziemi zaczął sadzić rośliny, wprowadzał stopniowo architekturę ogrodową, tworząc coraz to nowsze zielone zakątki. Powstało centrum ogrodnicze, restauracja i ogrodów do zwiedzania. W Ogrodach do zwiedzania  znajdują się liczne ławeczki, altanki, zaciszne miejsca, zacienione kąciki na upalne dni. Całość założenia jest przystosowana do swobodnego poruszania się osób niepełnosprawnych, rodziców z wózkami dziecięcymi. Cały obiekt jest  dostępny i przyjazny  dla osób niepełnosprawnych. Wszystkie ogrodowe ścieżki są utwardzone co umożliwia swobodę poruszania się dla osób będących na wózkach inwalidzkich. Na prawie wszystkie tarasy widokowe, wzniesienia można swobodnie wjechać wózkami. W miejscach gdzie pojawiają się schody zobaczycie  znak informujący o zawróceniu ze ścieżki.  Znajduje się  tu też Ogród Sensoryczny. Siedząc na wózku lub opierając się o ceglany murek można dotykać rośliny, po prostu poznawać „zieleń” zmysłami.

https://www.kapias.pl/

https://www.facebook.com/OgrodyKapias/

Stworzony do nauki orientacji przestrzennej dla osób niewidzących i słabowidzących organizowane przez Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych. Urządzenia dydaktyczno-zabawowe zainstalowane na terenie obiektu służą prowadzeniu aktywnej rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych dotkniętych dysfunkcją wzroku. Na terenie parku wytyczono również ścieżki o różnej nawierzchni, tory przeszkód, równoważnie oraz założono poletka z roślinami. Dzięki korzystaniu z takiej formy rehabilitacji niewidomi uczą się wykorzystywać wszystkie dostępne im zmysły i rozpoznają strukturę nawierzchni, kierują się dźwiękiem i zapachem.

www.niewidomi.edu.pl

https://www.facebook.com/ParkOrientacjiPrzestrzennejOwinska/

https://www.youtube.com/watch?v=ah-UH302Q14

Park był bohaterem odcinka Maja w Ogrodzie. Koniecznie zobacz:

http://majawogrodzie.tvn.pl/333,Ogrod-zmyslow-w-Owinskach-odc-604,odcinek.html

Ogród podzielony na pięć stref. Każda strefa przemawia do wybranego zmysłu w bardziej intensywny sposób. Znajdziemy  tu piękny zakątek różany, gdzie mamy okazję odbierać wzrokiem niepowtarzalną ilość kolorów. Przechadzając się alejkami ziół, krzewów i drzew odczuwamy wszystkie przyjemne zapachy. Jest też strefa dotyku i jednocześnie relaksu. W strefie smaku znajdziemy pyszne owocowe krzewy i drzewa. Dopełnieniem ogrodu jest wszechobecna strefa słuchu – ćwierkanie ptaków, szum drzew i wiatru, szelest liści. Stukanie dzięcioła, ćwierkanie ptaszków, szum wodospadu uspokoją i wprowadzą nas w nastrój niesamowitego odprężenia i ucieczki od problemów życia codziennego.

http://palacdrzeczkowo.com/

https://www.facebook.com/Pa%C5%82ac-Drzeczkowo-206115549451679/ 

Ogród Zmysłów podzielony jest na kilka stref. Przed wejściem do każdego z ogrodów umieszczona jest tablica informacyjna, prezentująca opis ogrodu i roślin, które w nim się znajdują. Informacje napisane są pismem Brajla oraz w języku polskim, słowackim i angielskim). Ogród  jest tak zaprojektowany, aby w sposób zintensyfikowany i celowy oddziaływać na zmysły pozawzrokowe w większym stopniu niż zwykle. Poza funkcją spacerowo-rekreacyjną spełniają także funkcje terapii oraz nauki dla osób niepełnosprawnych i dzieci. Ogród podzielony jest na strefy: zdrowia, zapachową, wzrokową, słuchową, dotykową i smakową.

http://www.atrakcjekrynicy.pl/ogrody-zmyslow-muszyna

Ogród Doświadczeń  im. Stanisława Lema to oddział Muzeum Inżynierii Miejskiej, czyli aż 6,5 ha wśród parkowej zieleni. Jest tam 70 stanowisk interaktywnych do wykonywania eksperymentów fizycznych z dziedziny akustyki, mechaniki, hydrostatyki i optyki oraz Ogród Zapachów, Zielony Labirynt i Ogród Geologiczny. W Ogrodzie Doświadczeń prowadzone są również lekcje muzealne przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym jak i szkolnym.

http://www.ogroddoswiadczen.pl

Z ogrodów sensorycznych może korzystać każdy, niezależnie od stanu zdrowia i wieku. Jeśli znasz  inne ogrody  napisz do mnie. Umieszczę je w niepowtarzalnym katalogu. GPS to miejsce na zbieranie danych miejsc wartych odwiedzenia i przyjaznych dla dzieci z problemami.